Per registrare e successivamente elaborare file audio, tagliare, incollare, è possibile scaricare un software gratuito che comunque offre delle buone possibilità, così potete esplorare il vostro lato di dj e magari scoprire un vostro nuovo talento. Audacity va installato nel vostro pc e vi può servire per registrare voci, rielaborare basi musicali, dandovi la possibilità poi di esportare le vostre tracce in mp3 (con encoder lame mp3). Senza spiegarvi altro vi invito a vedervi il tutorial qui sotto, fatto molto bene e molto dettagliato (è una playlist di 16 puntate, per cui potete trovarvi tutte le info di cui avete bisogno).
VOCI ARTIFICIALI in inglese A volte può servire utilizzare delle voci sintetizzate, per esempio se vogliamo fare un documentario dalla veste più formale, se dobbiamo registrare dei messaggi di istruzioni e non possiamo o vogliamo usare la nostra voce o quella dei nostri studenti. E' un servizio offerto da una famosa compagnia telefonica americana, l'AT&T che mette a disposizione la sua applicazione per uso didattico.
UN AVATAR PARLANTE
Se oltre alla voce volete anche aggiungere un personaggio animato che parla con una voce sintetica o con la vostra voce allora sicuramente potrebbe piacervi Voki: per poter creare queste piccole animazioni è necessario registrarsi al portale.
Questo è un esempio di quello che ne può uscire:
SALVARE UNA TRACCIA CON LA VOSTRA VOCE O LA VOCE DEI VOSTRI STUDENTI
Soundcloud: per utilizzare questa applicazione bisogna registrarsi e poi si ha la possibilità di registrare circa 2 ore di tracce audio gratuitamente e accedervi con apposito link:
vi mosto un possibile uso che se ne può fare: italiano L2
Ecco la prima questione che sta a cuore agli insegnanti: come posso utilizzare un bellissimo video che ho trovato su Youtube, ma che non so se poi potrò riutilizzare in classe perchè la connessione a internet è troppo lenta (e il video si fermerebbe di continuo perdendo tutto il suo potenziale di catalizzatore dell'attenzione) oppure perchè la mia aula non ha una connessione? Esistono programmi vari per fare quest'operazione, ma come sempre io preferisco lavorare con applicazioni on line, se possibile, per non sovraccaricare il mio computer di programmi che lo rallenterebbero e dei quali farei uso sporadico L'applicazione di cui vi voglio parlare è Keepvid
Essa permette di scaricare il video nel formato e nelle dimensioni che meglio rispondono alle vostre esigenze.
......
Supponiamo di voler scaricare questo video
Nel tutorial che segue vi spiego come si può fare:
Il video che ci interessa si può trovare anche su Vimeo (es: https://vimeo.com/79541124) che è una piattaforma di video che io trovo davvero interessante (personalmente la preferisco a Youtube per la selezione di video che mette a disposizione) e Keepvid è compatibile anche con questi video. In alternativa si può scaricare Realplayer: è un lettore multimediale per riprodurre video, scaricarli dal Web o convertirne il formato; inoltre masterizza, e gestisce file multimediali
Come costruire un video:
Anche in questo caso esistono un sacco di possibili programmi, ma io consiglio di cominciare con Moviemaker che il più delle volte è già presente nel vostro pc, oppure si può scaricare gratuitamente dal web. Non è difficile da imparare ad usare e vi invito a vedere il seguente tutorial e poi a provare a montare qualche filmato per far pratica. in questo link trovate l'ultimo video che ho costruito con immagini e una base musicale.
......
Come registrare un video:
Screencast-O-Matic è un'altra risorsa on line che offre la possibilità di compiere una registrazione digitale dell'output dello schermo: può servirvi quando volete produrre un tutorial per esempio.
Penso che anche per quanto riguarda i video di materiale per cominciare a lavorare ce ne sia a sufficienza, per cui non mi resta che augurare come sempre
Buon Lavoro!
PS: non scoraggiatevi se vi sembra ci sia troppa carne al fuoco: potete sempre consultare il blog in qualsiasi momento e utilizzare ogni funzione nel momento in cui davvero vi serve, così siete più motivati a imparare.
•Editing: utilizzare
e rielaborare immagini, da integrare nelle proprie lezioni
Paintbrush di Windows
inizialmente pensavo che paint fosse un programma limitato e che non servisse granchè, invece mi sono dovuta ricredere: quante volte ci è capitato di voler fotografare lo schermo, o parte dello schermo e non saper come fare? oppure avete trovato un'immagine giusta per voi ma con qualche particolare che non vi serve e non sapete come toglierlo? oppure vorreste aggiungere un particolare o una scritta in un punto preciso? oppure volete unire alcune immagini insieme per crearne una nuova senza sapere come procedere?
In quest situazioni Paintbrush può tornarvi utile.
Procediamo per ordine
fotografare lo schermo o una porzione di esso
La procedura è questa:
premi il tasto "Stamp" (a seconda delle tastiere, può chiamarsi anche PRTSC / SYSREQ ),
apri "Paint",
nella finestra di Paint premi contemporaneamente Ctrl+V oppure il comando "incolla"; a questo punto appare l' immagine.
Puoi salvare l'immagine così come sta (se ti serve intera), oppure selezionare e incollare in un nuovo file di paint la porzione selezionata e salvarla come vuoi (consiglio .jpg)
modificare un'immagine
partiamo con un esempio molto semplice (vedi tutorial):
Un'altra funzione che a volte ci torna utile è quella di ricavare un disegno da colorare da un'immagine già colorata. Esistono vari modi per operare questa trasformazione, ma quello che io preferisco è attraverso l'editor on line www.ipiccy.com E' veloce e permette anche di trasformare immagini con effetti che vi consiglio di sperimentare. Nel seguente tutorial vi faccio vedere come si fa.
Se volete invece scaricarvi un software sul pc da utilizzare per modificare le vostre immagini vi consiglio
Spesso quando usiamo immagini non siamo sicuri se sono protette da copyright, e soprattutto se dobbiamo utilizzarle per una pubblicazione questo è un aspetto non trascurabile, se non vogliamo passare dei guai. Un database di foto libere che a me piace molto è MORGUEFILE
Ultimo suggerimento su un uso interessante che si può fare delle immagini è FOTOBABBLE:
è un portale che permette di costruire (dopo essersi registrati) delle foto munite di audio da inviare via mail o pubblicare in una pagina web. vi faccio vedere un esempio:
Per questo post penso che ci sia materiale a sufficienza per cominciare a lavorare con le immagini, e quindi non mi resta che augurarvi Buon Lavoro e via libera alla vostra creatività!
In questo post esploreremo alcune risorse on line utili per costruire del materiale da usare in classe "su misura" (di alunno, di classe, di argomento) La prima fonte di "ispirazione" è PUZZLEMAKER:
in questa pagina si possono trovare dei programmini in grado di generare attività di vario genere: le spiegazioni sono in inglese, ma sono abbastanza intuitive.
Dal seguente link, ho trovato un altro programmino utile, per mescolare frasi o testi:
Qui è possibile costruirsi dei set di vocaboli, utili per la seconda lingua (sia essa una lingua straniera o italiano L2)
Oltre a questo strumento, ve ne sono molti altri alla pagina principale di Tools for educators: per esempio si possono costruire set di cartelle per il bingo, esercizi di scrittura di vocaboli per prima alfabetizzazione, certificati per speciali riconoscimenti, ecc.
Altre risorse disponibili sulla pagina a questo link:
per esempio un programma per costruire cruciverba, anche on line.
On line si trovano sicuramente risorse infinite, ma io voglio sottoporne alcune alla vostra attenzione: mi è capitato di usarle e le ho trovate utili.
Classmarker: si tratta di una applicazione che ci permette di strutturare e creare questionari on line: si possono scrivere domande a risposta multipla, del tipo vero/falso o a risposta aperta. Si può prevedere un tempo limite per rispondere, e la caratteristica che preferisco è che si correggono da soli :) ! Non trascurabile oggi giorno. Clickando sopra la locandina di I love shopping potete vedere un esempio che ho costruito per mia figlia che sta preparando il KET (certificazione di inglese). Vi sembra interessante?
Nella seguente presentazione cercherò di semplificare i passaggi per realizzare un test con questa applicazione
Trovo che questo tipo di test si abbini bene ad attività di vario genere tra cui video e testi: per questi ultimi io utilizzo Scribd per condividere i file.
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La seconda applicazione che ho trovato davvero sorprendente si chiama Quizlet
Permette di creare materiali di studio e test di vario genere anche con l'uso di immagini. Con un unico inserimento il programma produce da solo diverse attività attorno allo stesso contenuto.
Potete esplorare due esempi che ho selezionato: uno l'ho preso dal database di Quizlet e uno l'ho fatto io
Se volete imparare come funziona, leggete il seguente tutorial.
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Se avete una casella di posta @gmail, essa offre la possibilità di accedere a Googledrive che tra le varie funzioni permette la costruzione di moduli/test/indagini. Il seguente video è un tutorial sulla costruzione di un modulo
Quelle presentate sono solo alcune delle possibilità che offre la rete, anche perchè le applicazioni per l'istruzione sono in continuo sviluppo, ma vale la pena cominciare da qualche parte, no?
Una parola d'ordine che può davvero migliorarvi la vita come insegnante è: CONDIVISIONE!
Ci sono tre livelli fondamentali di condivisione: 1. Prima di tutto condividete il vostro materiale con voi stessi!
Cosa significa? So bene che cosa sto facendo a scuola: per quale motivo dovrei farlo?
Perchè voi sicuramente sapete che cosa state facendo ma i vostri dispositivi non sanno cosa fate voi su ciascuno di essi (computer, laptop, tablet, smartphone...). Mi spiego meglio con alcuni esempi:
cominciate un lavoro a scuola e vorreste continuarlo a casa, ma avete dimenticato la chiavetta flash da qualche parte...
avete fatto una bellissima photo con il telefono, e sarebbe perfetta per la vostra lezione, ma ci vuole tempo per salvarla nel vostro computer e non potete farlo proprio in questo momento; così mentre aspettate il momento giusto la vostra ispirazione e la bella idea che vi era venuta nel frattempo è svanita...
state preparando un fantastico lavoro sul vostro computer di casa: avete lavorato per parecchi giorni ed è arrivato il momento di salvarlo sulla vostra chiavetta, ma quel giorno il vostro pc si rompe, perchè arriva sempre il giorno in cui ciò accade, e succede sempre nel momento sbagliato!
Per esempio io spesso trovo più facile lavorare sul tablet perchè è più immediato e si può usare in qualsiasi luogo e momento, ma non ha uno spazio di archiviazione tanto grande e non è semplice salvare il lavoro del tablet in chiavetta.
Per fortuna esiste un modo per salvare il proprio lavoro in modo rapido ed efficace:
Si tratta di un luogo virtuale che vi appartiene (basta registrarsi e i primi giga di spazio sono gratuiti), dove potete salvare tutto ciò che vi piace e che istantaneamente rende accessibili i contenuti da tutti i vostri dispositivi! Fantastico! (funziona con collegamento internet da tablet e smartphone, mentre è presente in copia sui vostri computer). Si può accedere a questo "archivio" anche da un computer che non sia il vostro, semplicemente entrando nel portale che vi offre il servizio da un browser qualsiasi, digitando i vostri username e password (come probabilmente già fate con la vostra mail).
Io ho usato parecchie di queste "nuvole", per esempio Icloud (5 GB), Googledrive(15 GB), o Dropbox
In ogni caso la mia preferita è Dropbox
Dropbox può essere installata anche su eventuali altri pc in vostro possesso seguendo la stessa procedura e riutilizzando la vs mail e password e sugli altri dispositivi mobili (iphone, ipad, tablet e smartphone): per questi ultimi basta cercare l'app Dropbox e installarla (naturalmete sempre con le stesse credenziali). 2. Secondariamente, condividete il vostro materiale con chi volete voi (studenti, colleghi, ecc.)
Tutte le nuvole danno la possibilità di condividere singoli file o cartelle con altri utenti o di creare un link pubblico (che porta sempre al vostro file o cartella).
Qui prenderemo come esempio sempre Dropbox.
3. Ultimo livello di condivisione: il web Per approfondire questo tema vi propongo un video: è in inglese, ma si capisce bene quale portata può avere la condivisione tra docenti in giro per l'Italia e, perchè no, per il mondo.
E' facile trasformare un insegnante in una "creatura digitale"?
Se ce l'ho fatta io ce la possono fare tutti: non sono un genio plurilaureato, sono solo curiosa, come la maggior parte degli insegnanti sempre alla ricerca di nuove soluzioni
Quanto tempo ci vuole per acquisire una sufficiente competenza tecnica?
Oggigiorno usiamo al tecnologia quotidianamente per moltissimi scopi nella nostra vita privata, dalla gestione del conto in banca, alla prenotazione di un volo, alla telefonata via Skype con parenti e amici lontani, ecc, per cui probabilmente abbiamo già una certa esperienza, e ciò di cui abbiamo bisogno è organizzare le nostre conoscenze dopo aver rivisto alcuni concetti di base. Penso che lo sforzo più grande sia cominciare, perchè poi sicuramente è possibile sviluppare la nostra preparazione passo dopo passo.
Corro il rischio che i miei studenti ne sappiano più di me? (Ciò potrebbe essere imbarazzante e minare la mia immagine professionale...)
Non sopravalutate la competenza digitale dei vostri studenti. Sono bravi ad "utilizzare" materiale digitale, ma hanno comunque bisogno di voi. Se siete interessati ad approfondire questo tema vi invito a leggere questo articolo.
Ho una certa esperienza nell'insegnamento: perchè dovrei ricominciare e cambiare il mio approccio didattico?!?
I docenti hanno un compito molto delicato: devono aiutare i loro studenti ad affrontare il mondo. E' un processo lungo; un viaggio attraverso molti percorsi, che possono fornire ai ragazzi gli strumenti giusti per interpretare la realtà, l'ambiente naturale e sociale, competenze per avere la possibilità di diventare cittadini del mondo attivi e consapevoli. Secondo me è importante conoscere il mondo dei nostri studenti, il loro modo di apprendere e comunicare e non possiamo far finta che in tutto questo la tecnologia non esista. Al contrario possiamo approfittarne e utilizzarla per uno scopo formativo visto che offre un enorme numero di possibilità.
Tutto ha funzionato bene finora: perchè dovrei rischiare per cominciare qualcosa di nuovo che non mi dà nessuna garanzia di successo?
Ritengo che la sfida faccia parte della nostra professione: anche se insegnamo da tanti anni, lavoriamo con la consapevolezza che ogni classe e ogni singolo studente è diverso dai precedenti e che ogni volta ci ritroviamo a cercare l'approccio e le strategie più adatte per rendere il processo di insegnamento/apprendimento più efficace possibile. Correre dei rischi e sperimentare nuovi percorsi fa parte di questa sfida.
Il progresso tecnologico in cui siamo immersi sta andando avanti rapidamente e sta trasformando profondamente la nostra società, mentre la scuola si sta muovendo molto lentamente!
Se stiamo aspettando che arrivi ogni tipo di attrezzatura nella nostra classe prima di cominciare a sperimentare un approccio più "digitale", potremmo non essere pronti neanche nel caso avessimo gli strumenti più aggiornati: infatti una adeguata preparazione su questa materia (come su tutte le altre) necessita di tempo ed esperienza.
Per queste ragioni penso sia arrivato il momento di cominciare!
Buon lavoro a tutti, e spero che questo blog, con tutti i suoi limiti, possa comunque diventare luogo di condivisione e confronto!
Hi everyone! Welcome to my blog about technology and didactic.
Let's start with a couple of questions:
How "technological" are you? (I hope a little bit more than the man in this video :)!)
Do you think that digital staff can replace more traditional media in any situation?
:D
Dealing with ICT can be really funny, but let's go back to more serious matters.
I'm gonna start organizing my ideas :)
I've got some question I asked myself at the very beginning:
Is it easy to transform a teacher in a more "digital creature"?
How long does it take to learn all this technical staff?
Will my students be better and quicker than me? (That would be embarrassing and mining my professional image...)
I have a long experience in teaching: why should I start once again and change my teaching approach?!?
Everything used to work so far: why should I risk and start something new, that can't give me any warranty?
I don't know if you agree with me, but I do believe that at school our students should be given the right instruments to cope with the world around them, and the world has become wider and smaller at the same time and it is turning more and more different, if we compare it to the one we used to live in as students (at least this is true for me, a teacher in her late forties).
Therefore, even if I'm not fanatic about technology, I still think we can't be blind in front of the huge transformation of the last decade, and I don't think of exaggerating if I say that it represents a revolution as important as the invention of the printing.
Apart from my premises, I would like to tell you something about my story:
I bought my first computer when my daughter was born: she is 13 now, so it's not a very long time ago!
I attended a couple of basic courses for beginners, but I think that my learning process passed through the "learning by doing" and "learning by making mistakes" for the majority of it.
A very important step forward was meeting my second husband ten years ago (he was so good that I decided to marry him five years later :). Don't worry, I married him for love, not only for "digital interest").
All kidding aside, he thought me some important information about the logic that is behind the working process of a computer. I'm very glad to say, anyway, that the student overcame her teacher, and now I'm better than him!! (Little revenge of a "woman", who is "a subject unable to cope with men's things", as he always says!).
Then my interest in IT increased and I started getting information about the Interactive White Board. A couple of years ago I had one of these interactive wonderful board set up in my class, even if I was already using the video projector (a present from my sweet husband!) during my lessons since a couple of years before.
At the beginning I was planning my lessons using the board software, but I found it a little long and I was considering the fact that maybe there weren't many advantages in having such a powerful media in class. Moreover I had to set up the software on my home computer and the problem was that I had to save all changes to my work on a flash memory, and I started my dispersion of flash drives all over the world. I was probably expecting to see wonderful flash drive trees growing up. Heeelp!!!
Then, going back to my questions:
Is it easy to transform a teacher in a more "digital creature"?
If it happened to me, I think anyone else can do it: I'm not a genius with several degrees, I'm just curious, like the majority of teachers are!
How long does it take to learn all this technical staff?
Nowadays we are using these medias every day for several purposes in our private life as well, so we probably know many things already, and the only thing we need to do is to organize our knowledge, after having learnt some basics. I think the biggest effort is starting, then we can develop our preparation step by step.
Will my students be better and quicker than me? (That would be embarrassing and mining my professional image...)
Don't overvalue your students' digital competence. They are good at using staff, but they still need you. Read this article if you want to find out more.
I have a long experience in teaching: why should I start once again and change my teaching approach?!?
Teachers have a very important and delicate task: they are there to help their students to face the world. It is a long process; a learning journey along many pathways, that give pupils the right instruments to interpret the natural and social environment - skills that represent the first steps to have the chance of acting on the world stage.
In my opinion it is important to know our students' world, their medias for learning and communicating, and we can't pretend that the ICT doesn't exist. We can take advantage of it and use it for an educational purpose, and, believe me, it offers a huge amount of possibilities.
Everything used to work so far: why should I risk and start something new, that can't give me any warranty?
I think that challenge is part of our profession: even if we have been teaching since a long time ago, we work with the awareness that every class and every single student ares different from the ones we met before, and every time we have to find the most suitable approach and strategies to make the teaching/learning process successful! Taking risks and trying new paths is part of this challenge.
The technological progress is going on very quickly and it is deeply transforming our society, while school (at least this is true in my experience) is often much slower!
If we are waiting for all kind of equipment set up in our class before starting a more "digital " approach, we couldn't be ready for that, even if we have the most updated devices: in fact a proper preparation on this matters takes time and experience.
That's why I think it's time to start! Keep in touch and feel free to leave any comment or suggestion!
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